教基每日一练（2023.8.1）

一、单项选择题。

1. 教师公正的核心是（    ）。

A. 对学生的公正  B. 对家长的公正

C. 对同事的公正  D. 对领导的公正

2. 班上同学都特别信服数学老师王老师，因为不论任何数学问题，王老师都能帮助同学们解答。说明王老师教师威信的哪一个方面比较好？（    ）

A. 人格威信 B. 学识威信 C. 情感威信 D. 权利威信

3. 周老师是五年级二班的班主任，他总是对自己管理的班级感到十分自豪，向别人分享他的经验，他说班上的学生有他在都不敢说话，大家学习都很认真，因为考差的同学会被打一顿作为惩罚，并且还要请家长，但是成绩优异的同学可以获得特权，甚至可以免费玩游戏。这是他奉行的奖罚分明的理论。关于该老师的做法描述正确的是（    ）。

A. 周老师在班级有很强的权威，是做到了奖罚分明

B. 周老师的做法体现了对学生一视同仁

C. 周老师的做法违背了教师良心

D. 周老师的做法体现了教师荣誉

4. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（    ）。

A. 社会生活和群体的影响 B. 教育对象的影响

C. 教育法规的影响  D. 教育原则的影响

5. 教师义务是教师的一种责任、使命，以下违背了教师义务的是（    ）。

A. 王老师遵守学校的教学计划，完成教育教学工作任务

B. 刘老师定期对学生进行爱国主义教育

C. 李老师劝退了班上的残疾学生，担心其不能保护自己

D. 高老师经常去图书馆看与教学相关的书籍

6. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（    ）。

A. 关爱学生 B. 为人师表 C. 教书育人 D. 终身学习

7. 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，其核心成分是教师对教育事业的（    ）。

A. 认可 B. 忠诚 C. 热爱 D. 贡献

8. 某班班主任以分数作为评价学生的唯一标准，这一行为与中小学教师职业道德规范中的（    ）相违背。

A. 教书育人 B. 终身学习 C. 关爱学生 D. 爱岗敬业

9. 国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是（    ）。

A. 爱国守法 B. 爱护学生 C. 爱岗敬业 D. 教书育人

10. 体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（    ）。

A. 团结协作 B. 爱岗敬业 C. 为人师表 D. 严谨治学

二、多选题。

11. 下面属于爱岗敬业的表现有（    ）。

A. 王老师坚持课前一定要备课

B. 李老师经常让家长给自己的孩子改作业

C. 王老师经常对学习有困难的学生进行辅导

D. 不敷衍塞责是爱岗敬业的底线

E. 汪久当老师三十五年一直坚守在三尺讲台

三、判断题。

12. 不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（    ）

13. 1917年，陶行知在哥伦比亚大学师范学院毕业，同年秋，陶行知怀着“要使全中国人民都受到教育"的理想，回到了阔别3年的祖国，投身于祖国的教育事业，通过教育提高国民的素质，建立民主共和国，以教育救国、教育建国、教育治国，实现民主共和国。体现陶行知爱国守法的师德。（    ）

14. 王老师常常通过阅读书籍报刊，以及与同事讨论和辩论来进行职业道德教育，这是说理疏导法的一种体现。（    ）

15. 教师职业道德管理的内容包括不怕辛苦，不计得失；敬业乐业，矢志不移；鼓励为主，惩罚为辅。（    ）

16. 教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。（    ）

17. 权利威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。（    ）

18. 教育公正观念是由教师所处的社会物质生活条件决定的，是在一定的社会环境和物质生活中，通过一定的社会生活实践和教育的熏陶，以及个人自觉的锻炼和修养逐步形成的。（    ）

19. 教师幸福属于广义的教师职业道德范畴，不属于狭义的教师职业道德范畴。（    ）

20. 小刘是一名教师，他对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，这体现了教师职业道德规范中的“终身学习”。（    ）

教基每日一练（2023.8.1）

答案解析

一、单项选择题。

1. 【答案】A。

【解析】教师公正的核心是对学生的公平。

2. 【答案】B。

【解析】教师威信主要包括了人格威信、学识威信和情感威信三个方面内容。人格威信：由教师高尚的人格激起的学生对教师的敬慕之情。学识威信：对教师来说，学识是他们的宝贵财富，具有一种科学赋予的特殊力量。那么他在学生中便产生了影响力。情感威信：一个教师如果对他的学生既当老师，又做朋友，爱生如子，平等相待，从思想上、学习上和生活上予以关心爱护，学生就会产生信赖感。因此正确答案为B。

3. 【答案】C。

【解析】周老师的做法伤害了学生，侵犯了学生的人格尊严权，教师的奖惩分明是建立在合法合理的基础上，而教师良心的主要体现包括：恪尽职守；自觉工作；爱护学生；团结执教。符合题意。故本题选C。

4. 【答案】A。

【解析】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

5. 【答案】C。

【解析】教师义务包括：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。C项老师违背了关心爱护学生，尊重学生人格的义务。故本题选C。

6. 【答案】B。

【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。

7. 【答案】C。

【解析】《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

8. 【答案】A。

【解析】不以分数作为评价学生的唯一标准是属于教书育人的含义。

9. 【答案】C。

【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。

10. 【答案】D。

【解析】教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现了教师的严谨治学。

二、多选题。

11. 【答案】ACDE。

【解析】爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。B老师让家长批改作业，违背了爱岗敬业。因此选项ACDE正确。

三、判断题。

12. 【答案】×。

【解析】本题考查的是教师职业道德。教师职业道德不是亘古不变的，会随着生产力的 发展，社会要求的改变而不断改变，题干表述错误。故本题错误。

13. 【答案】√。

【解析】爱国守法要求教师树立为教育事业而献身的崇高理想，树立爱国主义思想，题干中陶行知的想法和做法体现了爱国主义思想，故本题正确。

14. 【答案】√。

【解析】说理疏导法是职业道德教育的一种基本方法，包括讲授、谈话、报告、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式，王老师使用的正是此方法，故题干说法正确。

15. 【答案】×。

【解析】“鼓励为主，惩罚为辅”不属于教师职业道德管理的内容。

16. 【答案】√。

【解析】亚里士多德曾经将公正视为一种人际关系的“中度”。孔子和孟子也提出了“中庸”的理论。教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。教师应当对得起自己，所以必须有一种对自己的公正。它包括对教师自尊、荣誉以及合理的经济利益等等合法权益的要求和维护。教师对自己的公正不仅是“我—我”关系，也涉及到教师与社会的关系。故本题说法正确。

17. 【答案】×。

【解析】权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。信服威信是由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。因此，本题错误。

18. 【答案】√。

【解析】教育公正观念是由教师所处的社会物质生活条件决定的，是在一定的社会环境和物质生活中，通过一定的社会生活实践和教育的熏陶，以及个人自觉的锻炼和修养逐步形成的。具体来说：一是平等待人，二是坚持正义，三是坚持真理。题干说法正确。

19. 【答案】×。

【解析】从狭义上讲，教师职业道德范畴是指那些反映教师个人与社会、个人与他人之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念。如教师的义务、教师的良心、教师的公正、教师的幸福等。故本题正确。

20. 【答案】×。

【解析】崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。